Inhalte des Praktikums
Nach drei Jahren Schule an der WMS erfolgt der Einstieg in die Praxis einer Kauffrau, eines Kaufmanns durch das einjährige Praktikum. Die Inhalte des Praktikums als Teil der Ausbildung zum EFZ sind national festgelegt.
Das WMS-Praktikum gilt als letztes Lehrjahr der schulisch organisierten Grundbildung SOG zur/zum Kauffrau/Kaufmann EFZ.
Es gilt die Bildungsverordnung (BiVo) 2023.
Auf einen Blick:
| Betriebliche Ausbildung basiert auf: | Handlungskompetenzen mit vordefinierten Praxisaufträgen |
| Praktikumsbetriebe bewerten: | 2 betriebliche Kompetenznachweise |
| ÜK-Leiter bewerten: | 2 ÜK-Kompetenznachweise |
| WMS-Lernende dokumentieren: | Praxisaufträge, Selbstreflexionen |
| Prüfungen (QV) finden statt: |
BM: Ende 3. Schuljahr |
Grundsätzlich gilt: Je vielfältiger die administrativen Tätigkeiten, desto besser vorbereitet sind die Lernenden auf ihren Abschluss.
Handlungskompetenzen
Die Handlungskompetenzen beschreiben die Fähigkeiten, die Kaufleute EFZ benötigen, um berufliche Aufgaben und Situationen selbstständig, fachgerecht und verantwortungsbewusst zu bewältigen. Sie verbinden Fachwissen mit praktischen, methodischen, sozialen und persönlichen Fähigkeiten.
Die Handlungskompetenzen sind in fünf Handlungskompetenzbereiche (A–E) gegliedert:
- A: Handeln in agilen Arbeits- und Organisationsformen
- B: Interagieren in einem vernetzten Arbeitsumfeld
- C: Koordinieren von unternehmerischen Arbeitsprozessen
- D: Gestalten von Kunden- oder Lieferantenbeziehungen
- E: Einsetzen von Technologien der digitalen Arbeitswelt
Diese Kompetenzen werden über die drei Lernorte WMS, Betrieb und überbetriebliche Kurse (ÜK) hinweg aufgebaut und miteinander verknüpft.
Praxisaufträge
Die vordefinierten Praxisaufträge sind das zentrale Instrument in der betrieblichen Ausbildung. Sie steuern die Entwicklung der Handlungskompetenzen und bereiten auf die betriebliche Abschlussprüfung vor. Die Branchen geben vor, welche Praxisaufträge im Praktikumsjahr absolviert werden müssen.
Die WMS-Lernenden führen die Praxisaufträge im Arbeitsalltag durch und dokumentieren sie. Danach geben die Berufsbildenden dazu eine Rückmeldung.
Selbst- und Fremdeinschätzung (Kompetenzraster)
Einmal pro Semester schätzen die WMS-Lernenden ihren Lernstand mittels Kompetenzraster ein. Danach fordern sie eine Fremdeinschätzung durch ihre Betreuungsperson ein.
Zwei betriebliche Kompetenznachweise
Die Berufsbildenden nehmen jeweils Ende Semester einen betrieblichen Kompetenznachweis vor:
- Sie führen ein Qualifikationsgespräch,
- erstellen den Bildungsbericht und
- setzen dann eine Erfahrungsnote.
Als Grundlage dazu dienen die Selbst- und Fremdeinschätzung sowie die dokumentierten Praxisaufträge.
weitere Unterlagen
- bildung kaufleute schweiz BIKAS: Bildungsverordnung, Bildungsplan
- www.die-reform.ch: weitere Grundlagendokumente, nationale Lehrpläne
- D&A: Leitfaden zur betrieblichen Ausbildung (IGKG Schweiz)
Besuchen Sie zudem die Webseiten Ihrer Branchenorganisation.